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标题: 育英董事长黄纪云：让教育唤回澄明激发教育力 [打印本页]

作者: 乐清之窗 时间: 2019-8-26 15:15
标题: 育英董事长黄纪云：让教育唤回澄明激发教育力
8月25日上午，育英教育集团董事长黄纪云在乐清育英学校学初行政工作会议上指出，乐清育英学校要做走心的教育，充分激发教育力，唤回教育澄明，努力建设一支人品好、业务精、重思考、好学习的优秀教师队伍，全力打造优质教育品牌。

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“教育有一种力，一个学校如果不能充分体现教育力，它就缺乏应有的价值。”黄纪云指出，教育力很奇妙，很强大，像矿藏一样丰富，它蕴藏在每一个老师和学生身上。我们要激发学生，让他产生动能，产生内驱力，产生对某一学科强烈的兴趣，引导学生自主学习，让教育发生很多美好的故事。学校管理者也要像优秀教师挖掘学生的内驱力一样，做走心的教育，激发教师内心深处那份教育的神圣感，帮助一些老师找回教育的初心和情怀，让教育力重新归位。

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黄纪云回顾了乐清育英学校26年的发展路径，深度反思了学校发展所面临的问题。他指出，课堂的有效性，即绿色的质量必须从强队伍入手，育英要以海纳百川的胸怀，筑巢引凤，引进更多的好老师，激活内部的活力、动力。集团将组建工作组，听每一位老师的课，盯牢每一位老师的教学，评估每一位老师的教学行为，了解学校所有的规章制度以及每个管理者的管理方式，建立教师个人的评价档案和优胜劣汰的机制，促进教师成长发展。

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黄纪云希望全体管理者在继承中创新，在创新中发展，围绕创新、改革这个学年主旋律，找寻育英发展的新模式、新动能，充分发掘教育的新功能、新力量，加强研究，加强设计。要用心施教，质量立校，着力加强教学研究，提高教师的业务素质和教学能力；着力加强质量管理，推行学校特色课程建设；着力加强招生宣传工作，努力扩大社会影响力。要提升业务工作质量和管理工作质量，深入贯彻高效课堂、精心管理、精到服务、抓质量的方针，做精做优班级管理的因材施教，育人育心的全面发展。

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黄纪云号召老师们向俞国平同志学习，学习他志存高远、孜孜不倦的精神，不忘初心、辛勤耕耘的品质，治学有方、为人谦和的素养。全校教师要强化主人翁意识、大局意识和优秀意识，做一名人品好、业务精、重思考、好学习的优秀教师。人品好的老师自带光芒，要像对待自己孩子一样对待学生，像对待自己亲人一样对待同事，像爱护自己家庭一样爱护学校。业务精的老师更受学生爱戴，除了具有出色的教学组织能力、科研能力和创新能力之外，还要有德育能力、认识学生的能力、熟悉和掌握学生思想和心理特征的能力，做好学生的德育工作。重思考的老师学习永不止步，教师要对自己的经验进行剖析和研究，让反思成为自己前进的车轮。好学习的老师能力会不断成长，在互联网时代、在新的形势下，教师的竞争必然会日趋激烈，未雨绸缪，及早准备，才能让自己处于不败之地。
黄纪云还对总校工作新的分工和人事变动情况进行了说明。

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校长俞国平解读了初中分校行政机构改革方案。新的学年，初中分校行政机构整合赋能，新成立质量管理中心、教学管理中心和学生发展中心，以全面提升学业质量、全面提升教师团队、落实行政执行力为三大目标，撬动育英初中健康、优质发展。俞国平还对分校的人事变动情况进行了说明。

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来源：乐清市育英寄宿学校

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