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为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和集体备课效率，促进教学质量的全面提高。5月12日下午，丹霞路小学数学组的教师们齐聚“互联网+教室”，开展本学期数学组第三次集体备课。共同参加本次活动的还有屏幕外的平阳西湾小学和南岳二小的数学教师。 本次集体备课的内容是人教版小学数学四年级下册《运用平移知识解决问题》，分以下几个环节进行。首先，由主备成员陈蕾蕾老师和卢燕燕老师阐述课前思考，她们先后展示了不同版本教材的横向比较和人教版三次编排的纵向比较，又展示分析两道前测题的数据，提出了两点思考：1.能否将平移线段和平移面内容进行整合？2.如何培养学生运用平移解决问题的意识？ 第二环节由主备人员周倩倩老师结合教学实践进行说课，她列举了“平移面”、“平移线段”、“平移点”几道习题，设置多次比较、总结和整合，层层递进，让学生感受到变与不变，逐渐形成转化的思想。通过方法整合、内容整合、技术整合三次整合，构建平移的知识体系，培养学生运用平移知识解决问题的意识。尤其是技术整合，在课上她合理整合几何画板的动态技术，让学生直观形象感受到图形前后变化情况，感受到动点的概念，再次感知平移的巧妙性。 第三环节由主备人员陈丽娜老师阐述课后点评，陈老师先肯定周老师课堂中巧妙平移收到的神奇教学效果，又对课堂中三次整合进行了详细点评，也提出了今后课堂教学的几点建议。 最后教导处孙滨老师和赵魏魏组长提出了各自独到的见解与建议，并给主备成员颁发了证书。 通过这样的集体备课活动，集众人的智慧，开阔了教师的教学思路，提高了教师们的教研水平，大大促进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅。 来源：多彩丹霞 | 
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