为贯彻落实中共乐清市委、乐清市人民政府《关于践行共同富裕，实施数字化社会大救助“1168”工程的意见》（乐委发〔2021〕25号）和《中共乐清市教育局委员会推进中小学“学子成长”救助帮扶行动实施方案》精神，全面打造全员覆盖、全程助学、全面受益的助学体系，保障全校困难家庭学生接受公平而有质量教育，现就我校推进 “学子成长”救助帮扶行动制定如下实施方案：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持资助与育人并重原则，以精准资助、资助育人为重点，进一步健全学生资助制度，确保困难家庭学生得到精准资助和帮扶。
二、帮扶对象
包括但不限于下列困难家庭学生：
①重病
②残疾
③家庭经济困难
④学生心理问题
⑤单亲家庭
⑥留守儿童
⑦孤儿等
三、主要内容
实施“学子成长”救助帮扶行动，旨在为家庭困难学生提供物质上、精神上的支持，使其不因家庭困难而辍学，成为弱势群体；通过及时有效的救助帮扶和困难家庭学生自身的努力，促其健康成长成才。
1.建立家校联动的学子救助帮扶体系各班级由班主任牵头，负责向全体学生家长宣传我市学生资助帮扶相关政策，全面及时掌握本班困难学生家庭生活情况，及时将需要资助帮扶的困难家庭学生有关资料统计上报学校，常态化对本班困难家庭学生开展结对帮扶，探访关爱、解决困难等服务。学校建立校级学生救助帮扶机构，常态化抓好学生救助帮扶各项工作，实现困难学生资助申请“一站式”受理、资助对象精准认定，社会资源精准链接、帮扶需求应助尽助。积极动员社会力量参与“学子成长”行动，充分发挥社会公益项目的作用，引导和鼓励爱心企业家、爱心人士开展定向结对帮扶。
2.落实困难学生结对帮扶制度困难学生救助帮扶，不仅需要金钱帮助，更要有温暖和激励。家庭困难学生往往比同年龄的学生承受着更大的压力感和挫折感。特别是一些留守或单亲的困难学生，由于得不到父母的关爱，容易出现极端的心理问题。学校党组织要充分发挥党员为民服务的先锋示范作用，积极组织党员教师与困难学生开展结对帮扶活动，对受助学生身心发展、道德品质培养、学业帮扶等方面给予更多的关怀和帮助，让他们切实感受到党和国家关怀和温暖，激励他们通过自身奋斗成长成才，帮助家庭走出困境。
3.进一步加强对特殊困难学生群体的服务对个别因重病等原因休学在家的困难学生，除给予他们经费资助外，学校还要安排教师开展送教上门服务。
4.常态化开展困难学子“圆梦”活动。每学期至开展一次困难学子“圆梦”活动，通过开展走访困难学生家庭、开通困难学生圆梦信箱、公开征集等形式，广泛征集困难学生的“微心愿”。同时鼓励全校教师和社会有识之士积极认领学生的“微心愿”，及时解决他们的困难。
四、工作要求
1.加强组织领导，强化协同配合成立以校长为组长，副校长为副组长，政教处、教务处、各班主任、心理教师、资源教师 等为成员的“学子成长”救助帮扶行动工作领导小组，统筹推进全校困难学生救助帮扶工作，定期研究解决工作中出现的重大问题，研究制定本校“学子成长”救助帮扶行动实施方案，落实相关举措，扎实推进救助帮扶各项工作。
2.完善制度建设，强化机制保障学校定期开展专题研究，推进工作落实。建立日报制度，各班级确定班主任为联络员，每日下午1：00前将本班工作推进情况上报学校，每学期上报一个典型案例。建立学期擂台比拼机制，每学期开展一次评比，比晒工作成效，并将比赛结果纳入学校的年度考核。
3.强化宣传引导，营造浓厚氛围通过学校微信公众号、网站、班级群、宣传栏等多角度宣传困难生资助政策、进展情况及阶段性成效，提高救助申请途径、救助政策、救助项目的知晓度，要大力宣扬先进典型，充分展示救助服务工作成果，营造全社会共同参与的良好氛围。
乐清市城南中学 2021年4月16日
组 长：谢 林
副组长：陈志林 胡晓阳 林雪微
成 员：林荣武 张 苑 林贤茂 罗金伟
叶伯之 王若胜 胡瞿博 卢建挺
夏敢进 蔡建玲 陈晓晔 叶小才
各班主任
领导小组下设办公室，蔡建玲为办公室主任，叶小才为日常工作联络员。 来源：乐清市城南中学 | 
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