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恳请相关部门即刻调查温州二外高中英语老师的严重失职行为
温州第二外国语学校高中部高二段高二14班兼高二13班英语老师，为人处事极其圆滑，长期在班级钉钉群里打着“为学生好”的名号，散播引起焦虑的言论，比如“就让他(某学生)去打几天工，总比接下来两年不好好学习要好。”在课堂上，她长期公开散播焦虑言论，打压某些“不合她意”的学生，并用“差生”“将来一定没出息”等话语公开羞辱学生。她在此前的一场考试中对学生作弊视而不见，她在事后竟然毫不羞耻地将此事向两个班级地学生说了出来，美其名曰“人情世故”，更加令人无法接受的是，她鼓动全班学生对该告密者进行孤立!在外网罗“好家长”，在内伙同“好宝宝”，其真实目的则是，在自己的“大别墅”里偷偷开设补习班，每人每学期大概8000元的费用，这是一位公立学校的“人民教师”所做的。或许是看出了我的与众不同，她并没有直接骂过我“差生”，也没有骂过我“没出息”，更没有对我进行其它的人身攻击。她在高一开学初时，仍然把我当作一位好宝宝看待，在我考了119的分数时，她跑到我的位置上和声细语地说，“你一看就很睿智哦!”本人在初一的时候便与这位老师见过面，早就了解过她的一些面目。正是因为这样的巧合与纠葛，我更坚定了内心中对她的看法，她亦将我视作眼中钉，急需被除掉。2月27号上午第二节课，她在课堂开始时便用“聪明的某人”作为我的代名词，开始进行不断的攻击，全程用嚣张的眼神不断地瞧着我。尽管我已经昏昏欲睡了，但她还是说出一句令我吃惊的话，“我知道教评工作里的那个差评肯定是我们班级里某位学生写的!”。还不够解气，她在下课后跑到了我的座位旁，恶狠狠地指责我，“你怎么不认真听课?”“都趴着了你怎么听课?”那时我还对她抱有一丝幻想，说了一句“老师你认真的?”她头也不回的就走了。我该怎么告诉她自己已经承受了近10天的失眠困扰(2月23日上午，我在建国医院精神心理科就诊，报告显示“脑内兴奋抑制功能平衡紊乱”。)于是在精神与身体的不堪重负下，我一路哭回了家。这几天我依旧不眠不休地在等待一个处理结果，它只能是也必须是“，立刻并且彻底地离开教师工作者的队伍”。恳请相关部门即刻前往学校保留监控证据，调查二月。我在2月27号时就向上级举报了，至今仍未得到回复。如果常规方式没用，我只能采取极端方式抗议了。
答复意见
恳请相关部门即刻调查温州二外高中英语老师陈某某的严重失职行为
经温州市第二外国语学校调査核实，现答复如下: 收到交办件，学校第一时间找老师谈话了解情况，同时也约了家长和孩子进行当面沟通，家长与学校达成一致意见，双方根据学生实际调整教育教学策略，希望孩子有问题及时找班主任。学部负青老师、科任教师沟通，通过沟通找到最佳的师生教学相长方式。如您还有相关问题需要咨询，可以与温州市第二外国语学校联系，联系电话·0577****008。感谢您对教育工作的支持与理解!
来源：民呼我为
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