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2020年9月18日，乐清市乐成公立寄宿学校举行2020年温州市立项课题开题论证会。由乐清市教育研究培训院初中部教研部主任、正高级教授、特级教师吴立建老师、教科（德育）研究室主任李乐安老师、课题研究资深专家黄忠杰老师以及城东一中课题研究专家敖光献老师四位专家组成的指导小组莅临指导，乐成公立寄宿学校八个在研课题全体成员及教师代表参加会议。专家组就两个温州市立项课题《初中数学教师命题能力发展的实践研究》和《初中数学“一题一课”单元整体复习课的教学实践与研究》进行开题论证，活动由黄忠杰老师主持进行。
首先，钱成益校长代表学校致欢迎词和讲话。他特别提醒 在“九一八”事变88周年纪念日，这个特殊的日子里，我们一起回望那段山河喋血、壮怀激烈的历史的同时，响应习近平主席的讲话精神：“推动教学内容和教学模式改革创新，加快推进教育现代化、建设教育强国。”我们本着教研立校、教研强校的指导方针，召开这次意义重大的课题开题论证会。并简单介绍乐成公立寄宿有关课题研究的发展现状。
一、开创历史，2019年零的突破。2019年5月，乐成公立寄宿温州大学面向基础教育课题《STEAM教育理论下初三学生编制模拟试题的实践研究》获得温州市立项，经历两年研究，获得省刊论文发表5篇，相关数据研究成果获市一等奖2个，结论总结论文在《现代教育》发表，为教育教学研究开辟了新思路、新方法。
二、争奇斗艳，2020年量的飞跃。2020年乐成公立寄宿教师参与省级课题2个，主持温州市课题2个，主持乐清市课题3个，教师个人小课题1个，各级各类课题可谓是雨后春笋，破土而出，这是一个可喜的局面。一来反应教师队伍在教科研上有很强的发展潜质和能力基础，二来反应课题研究得到教师们的认可与投入。
三、期待未来，20NN年量质齐升。良好的开端是成功的一半，课题研究的可持续发展是一个量变到质变的过程，理性对待、合理追求，从零到有，从有到多之后，我们更应该追求的是从多到精，从量到质的升华。
最后，钱校长要求全体课题组成员，团结在课题负责人的周围，认真践行，责任担当、不懈追求；在与会专家的引领下，瞄准正确方向，收获可喜成果，提升研究高度、拓展科研局面，为乐成公立寄宿学校教科研事业的发展与进步不断努力，积极奉献。 接着，郑振兴老师对课题《初中数学教师命题能力发展的实践研究》（立项号:WK2020085）进行介绍。他从研究背景、研究综述、研究内容、研究方法、研究过程安排和预期成果等六个方面，对课题创建时,问题的发现与提出、研究方面的初步设计与实践路径进行介绍，并从“校本研修”独特视角切入课题，使得课题具有创新性和独特性，获得与会专家们的高度认可。 之后，蒋柏孟老师对课题《初中数学“一题一课”单元整体复习课的教学实践与研究》（立项号:WY2020096）进行介绍。他从研究现状、一题一课发展、单元整体复习课的常规设计模式和已有复习课的实践收获等进行介绍，并从“单元整体复习课”独特视角切入课题研究，使得课题既具有“一题一课”的继承性又有结合“单元整体”的创新性，获得与会专家们的高度认可。 敖光献老师对两个课题进行点评和指导。他认为，两个课题都很有价值和意义，研究设计内容具体，有理论、有实践，面向实际，行动研究贯彻始终，具有针对性。也提出了自身对课题的一些研究建议和拓展思路。 李乐安老师对两个课题进行点评和指导。他认为，两个课题的创设很有针对性，一题一课有继承发扬性，教师能力发展研究结合校本有创新性，并建议从“校本研修”入手通过个人反思、团队互助和专家引领三条路径给“校本研修”赋能，争取做大做好课题实践成果。 黄忠杰老师对两个课题进行点评和指导。他认为，两个课题基于问题的研究很有针对性，具有时代教研精神，希望能够走出温州，争取后续研究获取省立项。并对课题文本书写的合理性和技巧提出自己的几点建议。 吴立建老师对两个课题进行点评和指导。他非常认同钱成益校长的“科研立校，科研强校”的指导方针，认为钱校长对课题研究的高度重视是学校教科研发展的强大推动力。并对两个课题的立意表示肯定，对课题研究人员的热情表示赞许。他提出建议，把课题研究预料的苦一点，计划做长一点，切入点小一点，扎扎实实从实践中获取解决问题的新方法、新思路，结合教学把研究成果转化为精准施教、因材施教的动力和保障。 最后，郑振兴老师代表两个课题组全体成员进行表态发言：“我们一定遵循国家教育方针、政策，以学校办学宗旨为依托，支持钱校长提出的科研立校、科研强校的指导方针，配合课题负责人，全身心投入，全力付出，做好课题研究工作，争取在实践研究过程中取得更多研究成果，尽快转化成果为实效，为教学工作助力。 活动结束之后，钱成益校长与全体专家及与会教师合影。大家受益匪浅，收获良多，部分与会教师意犹未尽，就相关问题与专家们进行更加细致而深入的探讨。 来源：乐清市乐成公立寄宿学校 | 
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