为促进教师成长，特别青年教师的成长，乐清市城南中学一年前成立了学习共同体。一年来，共同体成员间协作紧密，关系融洽，成果丰硕，形成了具有一定校本教研特色的成果特集。为继续发挥学习共同体在促进教师专业发展方面的积极作用，城南中学于9月17日召开2020学年共同体项目启动仪式暨师徒结对活动。
林雪微副校长介绍了本学期的工作计划，并设计了教师们急需提高的专业发展培训模块。在总结去年活动经验基础上，明确了学习共同体的定位，即团结力量架设学科互助的桥梁。同时，针对年轻教师发展需求，择优组织成员开展师徒结对，建立更为紧密的合作联系。 学校与所有成员签订《乐清市城南中学学习共同体学科专业合作协议书》。根据协议，学习共同体成员享有优先外出参观考察、优先享受学科教研员或学科专家把脉指导、享受每年征订1份教学专业杂志或2本书的权利等。同时，共同体成员需相互协作，共享资源；积极承担校骨干论坛、课程开发、练习创编等主题任务；共同打造精品“五个一”工程等。 学校在共同体合作的基础上，还开展了师徒结对青蓝工程。学校为青年教师精心选派指导师，相互协作，共同成长，以期成为学校中坚力量。本学年共有十对优秀教师结为师徒关系，共同开展日常备课上课、作业批改、试卷命题、科研写作、读书交流等方面的研究。 教育界曾盛传“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”的美言，也有专家一再强调“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。但无论如何，这样伟大的事业仅依靠个人力量就算可以走的很快，却也走不了很远。为了助推广大教师持续、热情、积极地服务教育工作，我们期待通过学习共同体，一道学习，一同反思，一路前行，一路高歌！ 来源：乐清城南中学 | 
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