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“办博雅教育,塑品质育英” ——第十三届育英教育改革与发展论坛综述

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乐清之窗 发表于 2018-12-4 10:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
初冬时节,乍寒还暖,乐清市育英寄宿学校120余名教职员工于11月29日晚来到福建福州凤翔首邑温泉度假村,只为参加30日的第十三届“育英教育改革与发展”论坛,进一步探讨“做博雅教育”的方式方法,探索一条符合乐清育英教育提升发展的通道。
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30日早晨,习惯了早起的老师们,7:50分就陆续签名后步入会场,开始了上午的学习与研讨。

8:10准时开始。在舒缓的乐曲声中,党委书记、校长俞国平致热情洋溢的开幕辞,让老师们对本次的论坛主题更加清晰并充满期待。会议由党委副书记、总校常务副校长牟英海主持。

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老师们首先观看了TED《论博雅教育》的视频,接着聆听俞校长的《办博雅教育•塑品质育英》的主题报告,报告由六大板块构成。

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博雅教育哲学
在博雅教育立场下,依据核心素养引领以及长期以来形成的办学特点,学校建构培养目标:培养博学雅正的“六英”学子。
博雅课程架构
博雅教育将以“传统文化修身,科学理性笃行”为课程理念:构建以“三学六领域”的博雅课程体系。
博雅教育环境
不仅包括物理环境与场馆建设,更包括人际环境与氛围建设,努力把学校打造成师生共同成长的博雅乐园。
博雅教师发展和博雅课堂
学校将追求建设育英博雅教师形象,通过“四格”进阶,拓宽培养载体与途径,奖励博雅教师,打造高效、优质的博雅课堂。
博雅教育保障
深入现代治理体系,“以人为本”制定长效、合理的教师队伍管理模式,激励和保障教师的稳定;同时,加强博雅学子优质生源建设,确保博雅学子成才成人。
几点深入认识
博雅教育,是学校在实现转型升级的重要办学理念和实践的抓手;它既是教育目标也是学校发展的重要手段;老师们要以问题导向,有底线思维,发扬创新品质,高标要求,讲究实效;同时谨防狂飙行动,立足校情,有序推进。
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俞国平校长从理论到实践,旁征博引,条分缕析的对博雅教育进行了深入的讲解,让全体教师对博雅教育的理念豁然开朗,《办博雅教育•塑品质育英》将会成为育英教师教育教学的行动指南。

接着,胡文旦等五位老师分享了各自对“做博雅教育”的观点,可谓见仁见智,精彩纷呈。

小学分校胡文旦老师从“仪式感教育、花‘样’世界、家校协作”三个方面讲述了《博雅教育之于班主任工作的思考》,博雅教育已初见成效。

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总校督导室主任李颖方结合俞校长的报告对“博雅教育核心理念”作了更进一步的解读,从“以思考力为中心的核心素养”等五个方面阐述了怎样实现培养博雅师生的行动路径。

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小学分校黄逸丹老师以《博雅教育理念下的英语学科核心素养的培养》为题,结合特色、活动等课程,提出从“文化品格、学习能力、思维”三方面培养学生的观点,而且取得了一定的效果。

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初中分校吴伟华老师,用自己的学习和育人经历和多个育英教师作为例子,阐释了做博雅教师的重要性,表达了老师的言行和博学对学生的成长有着至关重要的作用。可见学校倡导做博雅教师是必要的。

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小学分校居晓红老师的《博雅校园育英才,创意课程颂新篇》分享,让我们欣喜的看到,博雅教育已不是口头上的期许,它已在育英校园萌芽、生根,相信硕果累累的明天一定会在“博雅教师”的引领下如约而至!

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正大家所说的:“也许,昨天,博雅教育对于你我来说,还是一个新名词,但是从今天开始,它将成为我们教育教学行为的思想指南。从今天开始,我们要一起来做我们的博雅德育,创设我们的博雅课堂,开发我们的博雅课程。做博雅教师,培养博雅育英学子,不再是一句口号,而应成为我们的一种精神追求,成为我们一种自觉自愿的教育行动!


五位老师的发言或叙述、或说明、或阐释,发人深思。与会教师一个个跃跃欲试,都想表达对学校提出这一育人理念的理解。会议进入第四环节,由章育宝、项耀两位中、小学副校长分别组织中小学分校开始分组讨论,给更多的老师提供发言的机会,碰撞出更多点智慧火花。

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下午的会议,1:20开始,会议有三个议程。
首先,由万玉霜等四名老师做小组汇报。     
小学分校教科室副主任万玉霜集中了老师们的意见,整合提出了创设“独立思考、大胆质疑、深度学习的简约课堂”来培养学生的核心素养,从博雅教育的内涵挖掘资源,大力提倡创新教育,用耳目一新的方式调动学生的学习积极性,培养博雅的育英学子。      
初中分校副校长赵飞忠概括的观点,教师的教学要立足全体学生的成长,特别是给学生搭梯子,让不同层次的学生都能发展,体现了博雅教师的担当和使命;加强拓展课程的开发与完善,给学生更多的选择;加强学习,提供教师自身素质,做博雅教师,才能培育博雅学生。
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小学分校教务处副主任郑庆乐的讨论小组,同样提出了教育要克服急功近利的思想,静下心来,俯下身子,真正的走近学生,才能收获别样的精彩;课程建设要考虑学生的全面发展,注重对学生思维能力的培养;教师也要加强学习,不断进步,才能跟上时代步伐,成为博雅教师,为育英学校的发展壮大贡献力量。      
初中分校杨晓黎老师总结本组发言,以《成长如花,博雅风华》为题,从“抓好主导,抓住主力,抓牢阵地,抓准主体”四方面提炼出学校开展博雅教育的做法,以期实现博雅教育的最终目标,提高学生的整体素质,以博雅浸润学生生命,为他们的一生发展奠定基础。
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汇报结束之后,全体教师起立,在初中分校孙军老师的带领下,共同朗诵了《福州宣言》,“……让我们众志成城,兴隆育英居高声远美名久扬。让我们同心同向,共筑育英立德树人百年荣光”久久回荡会场,更长存老师们心中。
齐诵《福州宣言》
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最后学校党委副书记、总校常务副校长牟英海进行了闭幕总结:一年一届的育英教育发展与改革论坛,是继往开来的盛会,全体教师要将“做博雅教育•塑品质育英”的会议精神付诸行动,引领教育教学,用老师们勤劳与智慧去迎接育英灿烂美好的明天!
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来源:乐清市育英寄宿学校
 
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