2024年11月21日下午，2024年浙江省小学生综合评价改革培训会第三分会场活动在乐清市育英寄宿学校顺利举行。来自全省各地评价负责人、学校代表200余人以“教师评价能力提升的教研策划”为主题展开深度研讨。浙江省教育厅教研室副主任周华松、温州市教育教学研究院副院长曹鸿飞、乐清市教育局副局长王小强、乐清市教育研究培训院院长牟原喜与会观摩。总校校长俞国平在主会场作题为《教师评价能力提升的教研策划》的学校教师评价机制经验介绍。 活动由温州市教育教学研究院小学科副主任金哲谊主持。 我校师生通过聚焦于评价量表的改进，以“六英”评价为核心主题，自编自导自演的教研情景剧《炬光评鉴 学科交响》为会议拉开了序幕。
01经验分享 陈芳华、程惠玉、魏晨星老师
本次研讨，群英荟萃，济济一堂。来自平阳县鳌江小学方高旦、湖州市东林镇东林小学冯水美、金华市金东区第二实验小学庄晓倩、杭州市之江第二小学华亚妮、嘉兴市秀城实验教育集团的陈芳华、程惠玉、魏晨星七位老师分别就教育评价改革作了学科案例分享。 方高旦老师 冯水美老师 庄晓倩老师 华亚妮老师
浦江县龙峰小学丁丽娜、衢州市柯城区教学研究室梅建伟、绍兴市柯桥区教师发展中心金伟平三位老师作了教师评价能力提升的区校经验介绍，为全省各校和一线老师们提供了评价改革的范例。 丁丽娜老师 梅建伟老师 金伟平老师
02专业引领 陈荣荣老师
浙江省教育厅教研室陈荣荣老师以《教师评价能力提升的教研策划建议》为题，从教师评价能力提升的教研策划的亮点、困难与建议三个方面，做了高站位、接地气的专业引领。 邵斌老师
湖州市教育科学研究中心邵斌老师作《基于评价能力提升的校本研修实践》的观点汇报。邵老师结合五个学校的展示从评价的亮点、评价的策略以及做法反思等几个方面对各学校推进评价特色做了逐一点评。
03英娃风采 参会领 导和嘉宾们在小英娃的引领下参观校园。校门口民俗文化创意廊内有“蓝染”、“米塑”、“糖画”、“细纹刻纸”等非遗课程展示。 “金石雅韵”篆刻、陶艺等学校特色课程展示。 “育英诵”长廊里小英娃们的朗诵字正腔圆，铿锵有力，向来宾们展示着学校坚持了23年的“育英诵千人诵读”课程。 民乐团的孩子们奏响激情的《上春山》欢迎远道而来的客人们。 大操场上学校自创的龙狮操孩子们操练有素，动作整齐划一；数学院魔方画、数学一条街活动展示；“茶文化”跨学科项目化展示、编织课程展示等六院评价项目展示点陆续出现在与会代表面前，老师和孩子们都对学校“六院”践行的评价方式如数家珍。来访嘉宾纷纷赞叹：乐清育英的课程太丰富了，评价方式更是多元的、全方位的...... 在深化教育教学改革的时代背景下，提升教师教学评价素养改进日常教学评价的质量、发挥教学评价应有的价值，是教育评价改革成功的基石，是保障和促进学生全面健康发展的关键路径。让我们乘着省综合评价改革的东风助力师生成长， 助力博雅教育新生态。 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
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