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8月27日上午，育英学校小学分校名师工作室年度汇报会在学术报告厅举行，全体小学教师参与。 施方也老师代表黄逸丹名师工作室首先发言。工作室由三名教师组成，“小而美”是工作室的特点，在黄逸丹老师的牵头下不断致力于课堂教学研究、教师专业素养发展及学生活动和比赛的开展，成员间相互成长不断进步，取得了丰硕的成果。 解文莉名师工作室由李豪博老师代表汇报。本年度，工作室进行了多项主题研学活动，探究传统技艺，开展PS软件培训等。工作室学员一直以高标准要求自己，在相互的学习和研讨中，不断进步，不断成长，未来也将继续努力。 张怡崇老师对黄桂红名师工作室工作进行清晰梳理。以加强学习、积极研修、专注研究，以赛促练四个方面为策略丰富理论素养，提高科研能力，实现专业提升。六次教研活动，两次读书分享会，在触发中交流，在交流中分享。一次活动就是一次唤醒和反思，也是一次超越和提升。 居晓红老师作为万玉霜名师工作室的代表从工作室计划回顾、主要活动、成果统计及思考展望四个方面进行汇报。工作室成员围绕系统性学习，提高理论水平；全方位实践，提高反思能力；深层次思考，提高创新能力三个要求开展个人学习和教学，以“磨课-反思-成长”为路径实现一步步成长。 “成长有力量，教学有智慧，教师有特色，好课有品质”。吴倩老师对郑晓春名师工作室工作进行了汇报。以“团结互助、共同进步”为理念，“有成长，有特色，有成果”为目标，在郑老师的带领下，开展各项研讨活动，工作稳步推进，收获满满。 刘楠楠名师工作室以视频的形式将年度活动直观地展现给大家。“分工明确、各有担当”是工作室的特点，刘楠楠老师把培养和引领青年教师专业发展作为出发点和落脚点，为青年教师成长搭建了展示自我，挑战自我的平台，促进青年教师迅速成长。 项卫飞名师工作室围绕“六个一”将工作展开汇报。项老师立足于工作室成员的实际情况和发展需求，各项工作精准定位，精确指导，精心管理。使每位成员在计划中明确，在阅读中共进，在学习中成长，在实践中收获，在交流中提升。 郑安听老师代表石峻名师工作室进行发言。在这一学年中，工作室先后走进了多所学校进行体育教研活动，从而带动了各学校体育教研活动的开展。实干书写精彩答卷，奋斗开创幸福未来。工作室结业不结心，同研共学共同成长。 最后，小学分校副校长鲍志明用“汇报精彩，导师厉害，活动丰富，成绩斐然，情感融融”20字总结本次汇报。总结是为了更好地成长，行而不辍，未来可期！ 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
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