|
|
小学部多元班在校训“各美其美 美美与共”的引领下，经过层层筛选与择优，秉持因材施教的原则,给孩子更多发展的可能性。多元班提炼外国语小学部10年国际班办学经验，在学校常规教学之外，强化学习的品格，通过精选课程提升学生的思维水平，培养适合未来发展的新时代人才。
结合语言学科特点，提升学生文学素养。以语言学科素养为载体，关注语言的人文性，深厚文化底蕴，指导终身发展。
课堂照片
感受人物角色与积极代入 整体感知，并于细微处理解 体验异域足球文化 英语主题派对 提升情感文化 大自然采风，感受语言魅力 科学STEM课程
低段：科学启蒙
课题：生活彩虹大爆发、材料的力量、泡泡大战、小天平、水和油的创造、消失的眼镜、隔空取水、纸陀螺、飞行竞赛；
中段：发展逻辑思维
课题：走马灯、降落伞、小球轨道、气象学家、孵小鸡、风帆小车、迷你乐队、纸屋亮灯、化石传奇、纸环飞行器
高段：科学竞赛，培优计划
课题：光学迷宫、做一艘“海轮”、保温包、板凳“智”造、生态瓶小小起重机、太阳能工程师、太阳系模型、做一个定时器、校园生物沙盘
机器人课程
机器人课程是一个丰富学生知识，使学生适应时代要求的教育活动。孩子在学机器人编程的过程中不仅可以练得一技之长，更重要的，可以为他们打下坚实的编程基础，为将来的升学就业提供帮助。最后，着眼于高考，信息技术中编程也是必考项目。
如果文学素养的提升是沃野千里，那逻辑思维的渗透便是汩汩泉眼，润泽大地。以奠定理性思维根基为契机，合理融合数学、STEAM 和创客开展项目化学习，借助于概念、判断、推理等思维形式，培养学生的高阶思维。
艺术鉴赏力是多维度能力提升必不可少的组成部分。以小众乐器为切入点，激发艺术潜能，启迪智慧，陶冶情操,提升学生对美的感受力、鉴赏力与创造力。
结合课程特点采用阶段性评价、过程性评价、成果展示评价、师生评价、生生互评、自我评价等多种形式及时全方位地检测课程效果，真正让学习发生，让成长落地。
来源：乐清市外国语学校 |
|
收藏
赞
踩