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4月28日，育英学校小学分校举行第十二届阅读节“整本书阅读”课堂教学研讨活动。
青年教师李依璇带领五（4）班学生走进《俗世奇人》一课，来到了冯骥才先生土生土长之地——天津，开启了一段不一样的旅途。
这是一个充斥着“津味儿”的地方，是诞生了千姿百态奇人的“俗世”。李老师以极具天津风味儿的歌曲开启了课堂，歌曲抓耳，图片抓眼，伴随着歌曲，同学们从现代化都市回溯过往，直观真切地从衣食住行各方面感受天津。李老师还以网红选角厅的形式，将人物分类成奇才、怪才、歪才，学生热情高涨，积极参与讨论。
课堂上师生合作、生生合作、平等讨论，给学生提供了展示自我的机会。比较传统阅读教学，阅读老师不仅仅要培养阅读习惯，提高阅读能力，更需要重视学生的逻辑思维、批判性思维等能力的培养。李依璇老师的阅读课不拘泥于传统教法，更加创新且充满趣味，不仅在学法上进行指导，还渗透了正确的价值导向及人文素养，引领着学生在阅读中看世界，在阅读中体悟，在阅读中成为更好的自己。
中段语文教研组林彬洁老师与三（2）班学生带来了《西顿动物记》交流课。
动物的世界是异彩纷呈的，它们和人类一样，也有着自己的悲欢离合，生活在大自然中的它们学会了团结合作，学会了尊重他人。林老师通过制作名片的形式激发学生的阅读兴趣，提高学生提炼关键信息的能力。她引导学生关注故事中的细节，让学生学会抓住兔妈妈“毛利”的语言、动作去感受人物。在这样的深入交流中，一个勇敢、无私、伟大、善良、温柔的母亲形象就展现在了学生面前。这样精心设计的课堂，体现了趣味性和层次性。
林老师用母亲的结局将学生代入情境中，又让学生在描写“豁豁耳”的语句中看到了它的成长与改变，将学生代入角色。“如果你就是豁豁耳，静静地站在这片曾经和妈妈幸福生活过的田野上，你会想起什么？”同学们走进动物的内心，并在朗读“豁豁耳”的语言中让母爱得到了升华。爱是多方面的，也是多种多样的，林老师还联读了西顿动物集中《春田狐的爱》一文，给同学们留下话题去阅读、思考，让学生对主题的感悟更加深刻。
低段语文教研组钟船君老师带领一（4）班学生讲述了经典的绘本故事《古利和古拉》。
享有“日本绘本之父”美誉的松居直评价：“《古利和古拉》的每一页、每一个角落，都洋溢着家的温暖和快乐，这是从爱中诞生的绘本。”整个故事充满了童真童趣，简单的快乐中蕴含着对生活的热爱。贴合一年级学生的生活，钟老师从“爱吃”入手，让学生体验“乐做”的过程，最后通过“巧变”激发学生的创造力。
教学中，钟老师从学生的兴趣入手，提供了语言增长的支架，给予学生思考的空间。她使用学生可以解读的词汇、熟悉的语句结构，将“通过努力克服困难获得成功”的主题巧妙涵盖进去，带领学生在阅读中把“观察图片”与“联系文字”结合起来，大胆地猜测画面内容，汇聚成结构完整、内容丰富的故事，让每一个学生在倾听的过程中，形成新的表达经验；透过阅读在无形中锻炼出精湛的语文能力，达到“大家都想说”“一个比一个能说”的效果。
活动最后，老师们积极参与、共同探究、分享成果。大家各抒己见，不仅对三位老师的课堂予以肯定，还一起探讨了在整本书阅读教学上的疑惑。研讨活动对接下来学校整本书阅读教学起到了很好的推动作用。
文：李怡敏 叶添子 牟丹丽 董阿燕 项玲珍 图：周忠东 编辑：龚秋冬 审核：牟英海 朱卫东 来源：乐清市育英寄宿学校
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