10月27日上午，温州市教育局副局长伍挺率市“双减”工作专项督导小组一行4人，莅临育英学校开展温州市义务教育阶段学校“双减”工作督导，乐清市教育局赵晓宾、余月芙等领导陪同督查。 校党委书记、校长俞国平带领督导组参观学校龙狮馆、科技馆、党建馆等特色场馆，重点介绍了学校落实“双减”工作与社团拓展活动开展情况。 在总校五楼会议室，俞国平作了《落实“双减”精神，推动学校高质量发展》汇报，介绍了学校全面理解并实施“双减”工作，推进作业变革，提升课后服务，优化教学与评价等系列举措。
在乐清市教育局重视和指导下，学校着力推动作业变革，主要为“三抓”。一是抓政策学习与制度建设。利用暑假组织“双减”专题学习，与教师签订“双减”师德承诺书，校党委出台“双减”专项整治文件，组织家长问卷，学校“双减”工作取得了阶段性效果。二抓整体设计与重点把握。早在4月27-28日全省作业改革会议之后，学校就出台作业改进研究方案，明确了作业变革的重点与措施，严格落实“一科一辅”和“清爽周末”。利用集体备课、编印专刊等形式，以“探索作业变革，提升学习品质”为主题提升教师作业设计能力。三抓激励机制与评价反馈。学校将作业设计纳入教研体系，设立专项奖励制度，编印优秀案例。通过问卷调查、家长访谈等形式，了解学生周末作业情况，鼓励学生自主安排、参与社会实践。 借助“作业变革”的先行和发力，学校已形成作业融入课堂行动有力、单元整组作业设计持续加强、项目化作业初露锋芒、艺体实践作业得到改变等几大亮点。学校作业变革经验分别在乐清市“双减”会议、学时培训等场合分享，还将在29日温州市举行的“双减”会议上介绍。七位数学老师面向全市做了线上分享，9个相关课题在乐清市、温州市立项。
“全覆盖”“全素养”是育英学校抓课后服务两个关键。“全覆盖”是指所有学生都参加学校社团活动；“全素养”是指学校创建大量的场馆助力学生素养发展。同时，学校以素养课堂研究为主阵地，借助校宝、希沃等智能教学助手进行后进生帮扶，全面实施等级制评价，加强命题研究，推动课堂效能。 督察组蔡金挺查看了学校“双减”工作台账，详细询问“晚托”方案、综合性作业、作业资源库建设等方面的工作；杨志文、李芳分别组织了师生访谈，深入了解学校“双减”工作的落实情况。 伍挺副局长高度评价了育英学校“双减”工作取得的可喜成果，他认为，这是育英办学多年积累的最宝贵经验。乐清育英作为品牌学校，在温州都有很广泛的影响力。俞国平校长是“全国教书育人楷模”，一位专家型的管理者，能够高站位认识“双减”工作的责任与意义，充分发挥专家办学的优势，制定了系列有效措施，保障学校“双减”政策有效落地。他希望学校能及时总结经验，充分发挥民办学校办学机制的优势，扬长避短，出经验、树典型，形成“双减”工作有效的模板，在乐清、温州、浙江乃至全国推广。他相信，育英学校接下来一定能够更加全面、彻底地贯彻中央“双减”工作精神，把学校办得越来越好。 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
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