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2月10日下午,乐清市教育局在乐清市外国语学校开展2022年乐清市教育系统校园疫情防控应急演练。开展此次演练是为了贯彻落实“外防输入，内强管控”工作要求，提高我市校园疫情应急处置能力。
本次演练在乐清市教育局的领导下进行。乐清市教育局党委书记、局长卓赛龙担任领导小组组长，乐清市教育局党委副书记、副局长赵晓宾和乐清市教育发展中心王小强担任副组长，乐清市教育局疫情防控专班组成员及全市中小学、幼儿园负责人为组员。乐清市外国语学校党总支书记、总校校长郑学化担任实战演练的总指挥，高中部夏操鼎校长和综合服务中心主任张胜勇担任副总指挥，市教育局新冠肺炎疫情防控专班组成员及全市中小学、幼儿园负责人代表观摩本次演练。同时邀请乐清市防控办、城东街道协助完成。
内容是模拟学校（幼儿园）发现三种校园疫情突发场景采取一系列应急措施。
场景一：是开学当天学生返校测温发现一名学生体温异常。保安将体温异常学生经专用通道引导至临时留观室。由校医复测体温，了解到学生的个人信息及14天内无流行病史且未接触过外来人员，随后通知学生家长到学校留观室接学生到乐清市人民医院发热门诊就诊。
家长接走后，学校对该学生在校门口所到之处及留观室进行消毒处理。同时，班主任电话联系家长做好病情追踪登记，经医院诊断该学生为上呼吸道发炎引起发烧；班主任第一时间将诊断结果报告给学校，学校疫情防控数据报送员在温州师生健康平台上报该生健康异常状况。
场景二：是课堂上发现一名学生体温异常。教师立刻要求该生佩戴口罩，在教室门口等待校医带到临时隔离室复测、问询。发现该生近期有与中高风险地区返乐人员有接触，校医立即报告校长，校长立即报告城东街道和教育局，并联系城东街道安排专人专车将体温异常学生送至辖区内发热门诊就诊。
班主任通知家长，并通知该生班级所在教室内的师生佩戴好口罩就地隔离观察；学校启动应急预案，等待诊断结果。同时，学校疫情防控小组启动应急预案，做好就地隔离师生情绪安抚工作。
经诊断，该生是因为普通感冒引起的发烧，同班级师生解除隔离，学校做好病情追踪登记，并在温州师生健康平台上报该生健康异常状况。
场景三：接到属地乡镇（街道）防疫办通知，校（园）内一名学生为疑似密切接触者。校长一接到电话后，马上向乐清市教育局疫情防控领导小组组长报告。
同时，学校马上启动疫情防控应急预案，集中指挥中心并建立各钉钉群，校长做工作布置，各组马上开展相应的工作：1.校门口封控，封控同时学校流调组快速进行师生的流调工作；2.转移同楼层班级学生至临时教室。
学校医务人员将这位学生引至留观室，并联系乐清市城东街道防疫办将这位学生转运至集中隔离点。后勤组工作人员对该生走过的线路进行消杀；3.将同楼层班级学生转移后马上封闭高中部北教学楼一楼。
高三8、9班其他学生就地核酸检测。检测完毕后通知城东街道派车转运上述师生到隔离点隔离。4.按规范在广场上布置临时核酸采集点，给高中部其他班级学生做核酸。
现场布置期间，学校疫情防控综合组完成当日在校师生员工名单整理。【备注：名单整理由学部教师发展中心负责，导入数据、打印二维码】。
核酸检测开始后，副总指挥张胜勇汇报1小时左右核酸检测的人数）5.各相关点在管理人员的督促下，让检测完毕学生有序从出口处出来并按规定的线路返回班级，返回教室的学生要在教室里等待，班主任做好封控管理，直到核酸检测出结果。
多部门联动演练了三种校园疫情突发场景下，学校（幼儿园）快速启动应急响应、流调溯源、人员排查、核酸检测等应急措施。
最后，应急演练领导小组副组长王小强对本次演练中我校对疫情应急处理突发状况的总体能力表示肯定，也提出了疫情防控要有更充分的准备，当我们面对的突发状况人数比演练的人数更多时，也要有一个系统的防控预案可以应对。通过此次演练，全体参加演练的人员和观摩人员都受益匪浅，增加了我市校园新冠肺炎疫情应急处置经验，进一步提升了学校（幼儿园）疫情应急处置能力。
来源：乐清国际外国语学校 |
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