体验农耕生活 畅享丰收喜悦丨荆山公学小学分校校外劳动教育课程

为引导学生树立正确的劳动观念，培养必要的劳动能力，发展基本的劳动思维，荆山公学小学分校根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》《乐清市中小学劳动教育行动方案》等文件精神，积极探索劳动课程新模式，精心设计了以“体验农耕生活，畅享丰收喜悦”为主题的校外劳动教育课程，全面提升学生的劳动素养。

一年级的荆山娃头戴小黄帽，背上小书包，兴致冲冲地来到铁定溜溜，与大自然进行亲密接触。“校外劳动教育课程具体有哪些项目呢？”“为什么开展？”“如何开展？”带着这些疑问，让我们跟随镜头一探究竟吧！

了解农场，化身小小农场主

荆山娃们来到铁定溜溜耕乐馆，陈列的农作具令人目不暇接。在老师们的讲解下，孩子们初步了解了每一件农作具的功能，知道了一粒米的生长历程。选种、松土、播种、插秧、施肥、灌溉、收割……从一粒稻谷到另一粒稻谷，既代表着收成，也代表着轮回。

认识农作具

在农耕乐园的稻田里，荆山娃们化身小小农场主，体验农事。在农民伯伯的指导下，孩子们戴上手套，撸起袖子，拿着镰刀，使劲地向稻谷根部割去。每一个动作，每一个步骤，都蕴含着农耕生活的艰辛和乐趣。一把把稻谷被稚嫩的小手举起，承载着成功的喜悦，以及满满的成就感。

“孩子们，一餐一饭来之不易，我们应当珍惜，不浪费每一粒米。”此次劳动实践课程，既让孩子们掌握收割水稻的技能，提升劳动能力，又让孩子们体会劳动的艰辛以及农民伯伯的不易，在实践中感知“粒粒皆辛苦”的含义。

认识石斛，记录仙草生长“秘密”

“什么是石斛？石斛的天敌是谁？石斛生长在哪里？”带着老师抛出的三个问题，荆山娃们走进石斛森林，探寻石斛生长的奥秘。一棵棵绿苔茵茵的杉树上生长着一丛丛石斛，铁皮石斛、束花石斛、天宫石斛、大苞鞘石斛……多达52个品种，形态各异地呈现在孩子们眼前。

穿行于美丽的石斛森林，好奇心极强的孩子们左瞧瞧，右看看，一边睁大眼睛观察，一边小声嘀咕：“这些铁皮石斛怎么长在树上，根还那么长！”

场馆讲解员声绘色地讲解铁皮石斛的相关知识，包括铁皮石斛的生长环境，种植方法等，孩子们时不时地点头与思考。“铁皮石斛有‘仙草’之称，尊列‘中华九大仙草’之首，我为我的家乡大荆拥有‘中国铁皮石斛之乡’之称而感到自豪。”参观结束，孩子们收获满满，俨然成为“石斛小专家”。

随时记笔记

体验手作，玩转传统与现代

当传统艺术遇见现代元素，会碰撞出怎样的火花？荆山娃们坐在耕乐小学堂里，认真倾听讲解员讲解绢印法。一挤二压三刮四吹干，荆山娃们按照步骤，小心翼翼地开始制作。当他们打开丝网印版时，惊喜地发现小猪、小兔、溜溜吉祥物等各式各样的图案……小“艺术家”们挑选了自己喜欢的图案，在讲解员的指导下调色、涂鸦……制作属于自己的独一无二的帆布包。

另一边，孩子们凭借一双巧手，制作出香型、颜色、形状各异的QQ手工皂。“妈妈快看，这是我自己做的手工皂，我们晚上回去就用用看吧！”搅拌溶解、调色调香、倒入模具、脱模……看着原始材料一步一步成型，孩子们心中的喜悦感、成就感油然而生。

无论是体验绢印，还是制作手工皂，孩子们在锻炼动手能力的同时又感受到了创作的魅力。美育和劳动教育、艺术与劳动技能完美结合，生活的艺术化、艺术的生活化，在这里融为一体，结出累累硕果。

素养作业，深化“劳作”意义

劳动课程结束后，小学分校根据学段教学目标，结合本次校外综合实践课程，布置了素养作业，让学生在玩中学，在学中悟，让作业形式不拘泥于文本，更融入学生日常生活，培养全方位素质人才。

秉承“立心为本，知行合一”的办学理念，小学分校努力培养每一位荆山娃成为热爱劳动、身心健康的“荆山少年”。今后，学校也将不断丰富劳动课程体系，整合学科资源，让学生在自然与人文的融合中学习劳动技能，感悟劳动精神，养成劳动习惯；让劳动教育成为学校教育不可或缺的环节，用劳动教育为学生全面发展打好亮丽底色。

来源：乐清市荆山公学