近期，浙江省教育厅办公室公布 2024 年“‘十百千’中小学国际（港澳台）交流工程”项目名单，乐清1个工作坊和5个项目榜上有名。随小编一起看看→
浙江省乐清中学 浙江省乐清中学创办于1939年，围绕立德树人的根本任务，本着“人文和科学共通、人格和体格并立”的育人目标，与澳大利亚墨尔本坎伯韦尔文法学院合作推出澳洲国际插班交流教育项目。通过短期插班学习、文化差异培训与实践、跨文化交流等形式，学生与澳方学伴一同进入课堂，体验不同教育背景下的学习生活，参与文化活动，拓宽学生的国际视野、提升跨文化交流能力、增进对不同文化的理解和尊重。为学生提供了宝贵的学习和成长平台，使他们在学术、语言、文化、个人素养等方面得到提升，促进学生成为新时代全球公民方面的全面性和深度。
《体验文化差异，助力学生成长为新时代全球公民》入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例
乐清市城南中学 在乐清市城南中学60多年的办学历程中，学校几迁校址，数易校名，始终坚持在改革中谋振兴，在机遇中求发展。为了增进学生对多元文化的认识和尊重，提升学生的跨文化交流能力，学校与新西兰陶朗加初中（Tauranga Intermediate School）结为友好学校，并开展了“连线扬传统工艺，联心话未来共建”的校园文化展示交流活动。在活动中，学校向新西兰校方代表展示了越剧、细纹刻纸、黄杨木雕、蓝夹缬等具有中国特色的非遗工艺，大力弘扬中国优秀传统文化。学校希望学生们在文明交流互鉴中坚定文化自信，为建设中华民族现代文明注入源源不断的青春力量。
《连线扬传统文化 联心绘未来共建》入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例
乐清市育英寄宿学校 乐清市育英寄宿学校自创办以来，一直信行“教育是一种高尚的服务”，紧扣培养完整生命成长和可持续终生学习的下一代，站在全生命周期教育的高度，以“激发动能，发挥聚合效应”为核心，打造“博雅未来教育生态圈”。与香港保良局金银业贸易场张凝文学校结为姊妹校，一直保持着互通交流，促进香港儿童深刻领略并感受国内非物质文化遗产的独特魅力，能够理解和欣赏优良传统文化的瑰宝，激发对祖国文化的浓厚兴趣与热爱，坚定文化自信。
乐清市育英寄宿学校入选2024年浙江省中小学国际（港澳台）交流工作坊
《非遗传情 文化共享》入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例
乐清市实验小学 乐清市实验小学的“小海豚看世界”国际交流项目入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例。该项目聚焦学校与新西兰的国际教育交流，通过教育合作促进两国文化的相互理解和尊重。它不仅为学生提供了一个探索世界、学习传统文化的平台，加深了中新两国小学生之间的友谊与理解，更为双方学校搭建了一座交流与合作的桥梁。这一项目展示了国际交流在拓宽学生视野、提升学生综合素养以及推动学校教育国际化进程方面的重要作用。
《从“新”出发探索世界，携“传统文化”筑梦未来》入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例
乐清市虹桥镇第一小学 乐清市虹桥镇第一小学是一所百年老校，长期以来一直倾心致力于”书香校园“的构建。学校着力打造全方位的阅读环境，拓展创新工作思路，与新西兰特玛陶鲁小学结为姐妹校，搭建国际阅读交流平台，让阅读在国际交流的舞台上熠熠生辉。期间，两校通过定期开展线上视频交流、组织师生实地参观访问、彼此分享阅读成果等多种方式进行深度交流互动，不仅为虹桥镇第一小学的学子们打开了一扇瞭望世界的窗口，而且在东西文化交流中，有效地宣传中国优良传统文化的魅力，促进了双方友好往来关系的持续性发展。
《书香无过界 H校与新西兰特玛陶鲁小学的国际阅读交流》入选2024年浙江省中小学品牌交流项目案例 来源：乐清教育发布 | 
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