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孟冬末，宵月满，冬始俏 26日、27日，育英隆重举行
第十五届育英教育改革与发展论坛 博雅教育，品质追求 凝聚智慧，启迪未来 关注教育的你一定不能错过！
11月26日下午，第十五届育英教育改革与发展论坛第二阶段在小学分校报告厅举行。论坛围绕《博雅教育：共建学业质量发展之道》主题作主旨报告、观点报告，并作小组交流。
常务副校长牟英海在开幕词中指出，在极其不平凡的2020年，育英大家庭的家人们在时代浪潮中共谋学业质量发展之道，用自己的金点子为这个“家”增光添彩，让育英成为全市教育发展的一扇窗口。通过这次论坛，我们就是要把育英打造成为兼具博雅品质和高质量发展的高地。他希望老师们要常怀大格局，凝心聚力，切实把思想和认识统一到集团、总校的战略决策上来，把智慧和力量凝聚到总校的各项部署上来；要常谋深远利，积极思考小学的下一个高度、初中的拓展空间，推动校园有机更新；要常用真功夫，在能力提升上下功夫，在建言献策上下功夫，在狠抓落实上下功夫。
副校长黄海燕宣读“增值评价质量先进集体”称号表彰文件。学校党委书记、校长俞国平为获奖的四年级组、七年级组和博雅书院授牌。
四年级教师代表纪汉超、博雅书院七年级教师代表张国林分享了学业质量创优的经验。奖牌的背后是艰辛的付出，是一个个凝聚着大家心血与智慧、拼博与执着、信心与希望的故事。
老师们集体观看了华师大杭州学校马骉校长的《让流浪狗回家》演讲。俞国平校长作主旨报告《博雅教育，共建学业质量》。他指出，时代带来了不确定性，但学业质量仍然是根本之根本、关键之关键、核心之核心。他从“视野：国内外背景”“定位：生存性逻辑”“策略：质量生长点”三部分展开，强调要用好统编教材，提升学习品质。从能力、思维发展、学的视角出发，提升思维品质，推动真实学习、深入学习和深度学习，让学习更有力量发生。
俞国平介绍了学校的课堂范式，即让“学”的在场达到目标聚焦化、过程活动化、思维深刻化和促学系统化，实现课堂结构化，让学科自身逻辑和学生心理逻辑的契合。在把握住关键要素的前提下，建立“人人参与、人人过关、人人发展”的成长机制，通过优化作业设计、命题研究，推动集体备课课堂变革，提高学生的学习效率和学习兴趣。
在“大家说”环节，五位老师做观点分享，分别从作业设计、课堂效率、学生调动、兴趣培养和课外拓展五个方面，表达了对学业质量提升的看法。
小学分校教科室副主任万玉霜分享《基于“教学评”一致性的作业建设的实践研究》。作业是质量提升重要的一环，在作业处理的问题上，老师们最容易犯的错误是搞题海战术。如何让作业有效提升教学质量？万老师提出要坚持“教学评”一致性原则，让课内作业揉进课堂，课外作业分层设计。
小学分校教务处副主任黄桂红分享《立足课堂教学，提升学业质量》。课堂是教学的主阵地，教师必须向课堂教学要效率要质量。她从宏观和微观上，向大家展示了小学英语组教学、教研工作经验。
初中分校郑乐燕老师分享《唤醒“懒”学生的尝试》。懒学生和勤老师是一种教学怪圈，如何把懒学生调动起来，让懒学生勤快起来，是提升教学质量的一个很重要的方面。学生懒得动、被动、不主动，质量提升就是一句空话，让学生主动、要学，质量提升才能扎实落地。
初中分校李海涛老师分享《用你的表现去激发学生学习的兴趣》。“你是个有意思的人吗？你是个有魅力的人吗？你能激发学生学习的兴趣吗？”面对这三个问题的灵魂拷问，在场教师陷入思考。想让学生勤奋学习，除了各种调动的手段，更需要教师自己做个学习者。
博雅书院黄君频老师分享《英语原文品读课程开发与教学实践》。质量不仅局限于课堂，课外还有更广阔的天地。英语的原文阅读是一块肥沃的土壤，由现行教材向原文阅读扩展，意味着由碎片化、应试化阅读向文学化的深度阅读转化。它是英语教学的更高级，对语文的阅读教学和名著阅读也有莫大启示。
老师们随后围绕主旨报告和观点报告，分组讨论。小学分语文低段、语文高段、数学组、英科组、艺术综合组五个组，初中分语文、数学、英语、科学、社会综合五个组。
27日上午8时，全校教师再次齐聚报告厅，由组长进行分组汇报。各组的观点汇报围绕“博雅教育”进行陈述，对教材研究、集体备课、考学互进、调动后进生积极性、时间管理、思维发展与提升等问题等提出了思考和见解。老师们认为，我们要把握教育质量，在质量保证上谋发展；要提升课堂效率，在课堂上用好教材，让每一堂课成为质量的载体。学校层面还需合理规划活动的开展，真正实现劳逸结合、全面发展。要以更自觉、更优质、更幸福的“博雅教育”品牌形象，获得社会的肯定、家长的认可和学生的喜爱。
俞国平校长高度肯定了论坛的意义在于创新、改革、凝聚智慧、形成共识。论坛的举办，体现了全体教师对质量立校理念的认同，践行着“教育是一种高尚的服务”的精神，大家心中有爱，以主人翁的精神贡献智慧，形成了学业质量建设的完整系统。他希望全校上下将本次论坛取得的成果落实到位，转化为生产力，整体推进学校品牌的提炼与打造。
“让我们众志成城，兴隆育英居高声远美名久扬；让我们同心同向，共铸育英立德树人百年荣光……”论坛在大家铿锵有力的誓言中圆满落幕。
2006年到2020年 从文成到永嘉 …… 一年一届的育英论坛已经跨过了15个年头 光阴记录着每一届论坛的故事 回忆沉淀岁月的芬芳 可仍然不变的 是育英人探寻教育理想、温暖育人的情怀 愿每一个育英人 都能在论坛中成长，在论坛中汲取教育的力量！ 来源：乐清市育英寄宿学校
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