精准确定教学内容 提升课堂教学效率——记建设路小学第三次集体备课会

精准确定教学内容

提升课堂教学效率

记建设路小学第三次集体备课会

伴随着十二月的脚步，我们的集体备课在悄然发生着，在各级段的办公室，随时有我们思考、讨论的身影。暖暖的冬日里，我们两校区的集体备课会，井然有序地进行着。

一年级组老师集思广益，开展了以“有效识字、扎实写字”为主题的集体备课活动。

二年级组老师就童话故事教学，进行了一课一研，针对《狐假虎威》进行深入研讨。

三年级组老师针对《父亲、树林和鸟》一课，展开了深入的讨论，各老师认为教学时，要有文体意识，根据记叙文的特点，教会学生阅读的方法，引导学生认真揣摩，在举一反三中活学活用。

四、五年级组内老师们在听完了王炎老师《金色的草地》的课后，聚在一起，对这节课开始了打磨，老师们都积极发言，提出了自己独特见解，让人获益匪浅。这样在磨课中磨练团队，磨练课例，老师们从别人的发言中看到自己平时所忽略的、所不在意、甚至是错误而不自知的教育教学行为，更新了理念，明晰不足。

六年级组语文老师这次集体备课分两个环节：先自查找资料，再集中交流。共同探讨如何上好鲁迅专题作品，最终讨论得出这样的方式，以教材为依托，辐射鲁迅经典作品，从而更好地认识了一位忧国忧民、为人民鞠躬尽瘁的伟大人物形象。六年级备课组长组织学习统编教材中关于第五、第六单元的编排思路与建议，把握人文主题和语文要素，关注问题、落实语用，让教育真正发生。叶云丽老师和蒋慧琼老师分别解读了两个单元的编排，前后内容的衔接等。

一、二年级数学老师就卢秋云老师的《图形的运动》一课，展开了热烈的讨论。针对图形的运动单元如何更加精准确定教学内容，老师们各抒己见，从利用前测精准分析学情、加强运动角度的活动练习设计这两方面进行讨论。

三年级集体备课时针对第七单元内容进行整合，在认识四边形的基础上，研究长方形和正方形，以及充分体验周长的概念之后研究平面图形的周长，在第七单元的拓展部分设计多种活动，让学生充分感知周长与图形的大小有关。

四年级数学组老师就教学疑难问题进行了深入的探讨。老师们针对本册内容和最近的教学情况进行了交流。张丹英老师指出，四年级的内容难读提升了许多，抓住教学重难点的同时，也要关注学生的吸收情况，将课上重难点突破，课下辅导相结合，领着孩子走进中高年级的学习状态。四年级的蔡宇丹老师进行第五、第六单元内容资料梳理，叶金艳老师讲解《积的变化规律》的设计思考，老师们基于单元视觉，对每个环节进行磨课，研磨教学思路，交流互动。

五年级数学组，针对《平行四边形的面积》一课展开讨论。为精准确定教学内容，老师们对教材内容和编排特点进行了分析，并结合学情明确教学目标和教学重难点。老师们通过探讨认为本课的教学内容主要是，运用转化的思想方法将平行四边形转化为学过的图形，通过合作学习的方式，探讨转化后的图形与原来的图形内在的联系，推导出平行四边形的面积计算公式等。同时注重学生数学语言表达能力和空间想象能力的培养。

六年级数学组老师进行了“立足大单元视角下的教学实践及思考”的备课研修。老师们立足大单元的视角，将前后知识视为一个有机整合，在对比和联系中感受数学知识的系统性，为后续教学打好铺垫，明确教学走向。同时基于学情，调整教学环节，引发学生进行一场“真正的学习”。老师们从研读教材，把握知识体系入手，进行有机整合，重组教学，以学定教，调整实施环节。

英语教研组根据本次校艺术节四、五年级英语书写比赛中出现的情况做分析和经验交流，大家针对学生出现的书写问题以及后期如何整改提出了建议和意见。

美术组的老师组织了本学期的第三次集体备课，讨论下阶段的有关工作。着重讨论研究二年级剪纸课的教学，从课堂的导入，新课的重难点的分析和教学，以及如何引导学生欣赏优秀的剪纸作品，进而能进行欣赏评述等。各美术老师各抒己见，收到良好效果。美术组的郑伟老师上《船儿出航》试课，黄良萍老师上《动物的斑点》公开课，老师们积极对授课内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料，提高补充、修改意见，彼此取长补短，将理论与实践相结合，进一步完善教学方案及方法。

音乐组老师针对《雪花带来冬天的梦》。认真品读教材，谈自己对教材的理解。马旭霞老师讲述自己的设计思路。音乐组老师各抒己见，集体讨论分析课的流程及对策。记录修改后的音乐教案。

体育组、信息组等各组，也在实际操作中，发挥各自的特长，集体备课，更好地进行下一阶段的教学。

一路教学，一路集思广益，集体备课的智慧在教学中闪现。精准确定教学内容，切实提高教学效率，我们一直在努力！

来源：乐清市建设路小学