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开学前一天的学校并不那么安静，有匆匆忙碌的身影，有互打招呼的喜悦，有课桌挪动的杂音，也有夜深不熄的灯光。每一个场景里都藏着一个故事。 教室是学生学习的最前沿阵地，为了全方位营造良好的学习环境，班主任和任课老师们精心设计、布置。瞧，浓郁书香的读书角，绿意盎然的景观植物，独具匠心的班级板报，处处都彰显着各自班级的文化。 班级一体机的调试，安全隐患的排查，防控疫情下对每一个角落的清洁整理，医务室、心理活动室、实验室内，每个岗位都有教师忙碌的身影。 根据防控要求，8月31日下午，学校组织引导员、测温人员、看护员等进行演练。教师模拟学生在校门口上交健康报告，并更换学校准备的口罩，保持间距1米以上，在指引员的引导下依次有序进入学校。测温人员对学生进行体温监测，并对学生携带物品进行消毒。体温有异常的学生进入临时留观点等待进一步应急处理。 学生进入教学楼后，班主任老师会在教室门口对学生再一次进行体温测量。体温正常者进入教室准备学习。同时，班主任老师会对学生进行疫情防控教育，进一步强调上放学期间的防疫要求。 生活老师每晚对学生进行测温，发现寝室内学生体温异常（咳嗽），按照学校疫情防控紧急事件的应急程序，生活老师引导其进入隔离通道快速前往留观点。医务室支艳珍老师身穿防护服、戴口罩、护目镜对异常学生进行再次测温、消毒等应急处理。及时报送街道由专人陪同接发热学生到指定地点就诊，专人陪同。 8月31日晚上，生活处主任梁中英在阶梯教室举行生活老师动员会，进一步细化各自的工作职责。
梁主任要求每位生活老师秉着“服务学生”的理念，热爱工作，细致了解学生，成为学生生活上的“知心姐姐”；要热爱学习，有着超强的业务能力，参与各式各样的技能评比，成为育英最美员工。 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
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