4月18日上午，浙江育英教育集团执行董事长、总裁黄益友，集团基础教育总校长陈钱林一行五人莅临乐清育英寄宿学校，开展中小学专项督导。
校园环境靓丽 总校校长俞国平、总校校长助理陈国强带领督导组参观校园环境、走访了艺术院、中草药馆。领 导们对我校颇具文化底蕴的校园环境布置、各具特色的传统文化场馆，中草药特色课程大为赞赏，肯定了乐清育英不管是在环境布置上，还是在课程开发设置上都具有鲜明的育英特色，值得各兄弟学校借鉴学习。
特色汇报亮眼
01| 特色项目汇报： 总校校长俞国平作题为《跨学科学习：博雅教育未来学习生态的实践研究》的特色项目汇报。俞校长从“跨学科学习”的逻辑立场、“跨学科学习”的实践样态、跨学科学习的实践成效三方面对我校全部学科实施跨学科学习的特色做法进行了梳理解读。
02| 招生工作汇报： 校长助理项桂云对招生工作做了汇报。近年来，随着学校美誉度地不断攀升，我校中小学报名人数也一路高歌，2023年的招生工作我们是高质量圆满完成。目前，两分校通过公众号宣传、承办各种大活动、幼小衔接、送教进园的方式继续擦亮育英品牌，吹响2024招生号角。
03| 品牌项目汇报： 小学分校副校长项耀就我校第二批品牌项目作题为《主题运动会：学校运动会的突破与创生》的专题汇报。他向督导组领 导介绍：我校的主题运动会是在“五育并举”的教育思想下，将文化、技能与科学同学校教育教学活动有机融合起来的一个综合性载体，重主题融合、重全员参与、重过程评价，主题运动会的研究学校历经12年三个阶段，取得了较大的成效，不仅在区域内形成了一定的影响，还辐射至省内外，十余万学生直接受益；由点到面、由面到体正在逐渐向省内外扩展。
04|学业素养汇报 团委书记龚林艳关于“成绩和素养同时抵达”这一议题，对初中分校围绕建设“一核、两翼”的发展体系，大力实施教学“常规夯实、德育主题建设、素养课程研发”三大工程，探索“文化认同、教师成长、客户服务、评价激励”四项机制，在发展学生综合素养、打造未来学习样态以及提升校园美誉度等方面做出了有益探索，作了详尽的汇报。
评价引领赋能
黄益友 ：上交高分答卷 集团执行董事长、总裁黄益友对学校四方面工作成效非常满意，他说，在学校的工作报告中可以感受到乐清育英的工作中处处蕴含着黄纪云董事长的办学理念，学校工作形成良好体系，学校得到全体教师的价值认同，促进了学校文化理念的形成，乐清育英的素养课程很好的回答了集团提出的育英素养如何落地的问题，给集团上交了一份高分答卷。
陈钱林：展示精神气质 陈钱林校长对学校的跨学科学习特别赞赏，他总结：在乐清育英，每个学科都有自己的特色，学科组就是项目组，通过学校六院又将学校大主题、学科小主题、班级子课题融成了一张皮，这充分展现了育英特有的精神气质，这样的经验值得在集团内各兄弟校之间推广。
何民：常规管理入微 集团学校质量与品牌管理部主任何民对学校的三大工程建设给予了高度肯定。学校激情早读、自主管理、错题再测、潜龙班辅导等常规管理是学校工作的一大亮点；德育主题建设一月一主题明显体现了序列化，这些做法都值得借鉴。
贺存乡：坚守教育本真 集团学校质量与品牌管理部贺存乡老师充分肯定学校的各方面工作实效。她说，学校格局大，站位高，不忘初心，关注全体师生发展。学校始终抓住课程和课堂这两大抓手，还了学校应有的模样，还了教育应有的作用，反应了教育的本真，令人敬佩。 一次督导，就是一次赋能；一次赋能，带来一次提升。此次教育集团督导，不仅是对我校教育教学管理工作的一次检查指导，更是引领我校在未来的发展道路上追求更高的境界，迈向更高更强。 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
收藏
赞
踩