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5月12日下午，育英小学分校召开青年教师会议，描绘青年教师的职业规划，鼓励青年教师明确目标，找准方向，不断地发展，不断地进步。
“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在未来有更好的发展，必须把握青春，博取众长。小学分校副校长赵强希望青年教师要牢记自己的教师身份，以“五个一”的标准严格要求自己，即为自己制订一份书面规划；阅读一本教育专著；一学期撰写一篇文章；录制一节课；练习一项基本功，努力让自己快速地成长起来。
教务处主任郑庆乐与青年老师分享了自己成为教师及专业发展的心路历程。就教师的职业责任、个人专业发展的韧劲、良好的学习心态的保持及追求简单的教育生活等内容，与青年教师真诚分享。他希望教师们自主争取机会，创造机会，加强学习，同时把握好刚入职途前五年的关键阶段，发掘自我潜力，增强个人实力和竞争能力。
“除了学校给予的外部规划，青年教师更应该对自身进行规划，成就自己的教学发展。”教科室副主任万玉霜就青年教师的专业发展途径给出了具体建议。她认为，名师离我们并不遥远，青年教师首先要有专业自觉性，能从一堂好的公开课开始，到研磨成一份优秀的教案，最后形成一篇论文；能注重日常积累，注意把握“技术和设计”的结合。她例举教师“做成一件事”项目案例，指出教学研究的点不一定要大，但一定要善于规划运用。
职业规划专题分享活动让青年教师更加明确了自己的工作目标与努力方向，从而激发青年教师们朝着下一个目标努力奋发，并使自己的工作和生活始终处在一种积极的状态之下。
来源：乐清市育英寄宿学校 |
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