|
|
10月14日，城南中学与临港实验初级中学教育集团携手共建的“张仁克名师工作室”揭牌仪式在乐清市蒲岐镇中学隆重举行。活动在张仁克老师一场别开生面的体育公开课中拉开序幕，随后进行了简洁而庄重的揭牌仪式。两校领 导、名师及教师共同参与了这一推动教师专业成长、促进校际深度融合的系列活动。
仪式开始前，全体与会人员观摩了一节由张仁克老师执教的体育公开课。课堂从“快、静、齐”的常规队列开始，学生们精神饱满，迅速进入状态。在准备环节，学生伴随着音乐进行慢跑与行进间热身操，在老师的引导下充分活动身体，为后续训练做好准备。
基本部分围绕“耐久跑的练习方法”层层递进：从培养节奏感的“图形跑”，到融合多种形式跑与匀速跑的综合性练习，再到结合加速跑的“图形跑+匀速跑+加速跑”组合训练。课堂巧妙融入“寻找字谜”游戏，引导学生在实践中理解“右边通行”的规则，并思考“如何在跑步中保持呼吸节奏”、“速度如何影响呼吸与心率”等关键问题，有效激发了学生的参与热情与思维活力。整堂课结构清晰、节奏流畅，充分展现了教师扎实的教学功底与“以学生为本”的教学理念。
公开课结束后，揭牌仪式正式举行。主持人介绍了出席活动的双方校领 导、工作室名师及嘉宾。乐清市蒲岐镇中学校长首先致欢迎辞，对工作室的成立表示热烈祝贺。张仁克随后介绍了名师工作室的发展目标与美好愿景，希望其将成为两校体育教师协同发展、教科研共进的重要平台。
张仁克老师随后介绍了工作室的年度工作计划，明确了研究方向与活动安排。
在交流环节，两位参与校际交流的教师郑灿、陈心怡分享了他们的实践心得。他们以《在每一份专注里，遇见充实人生》和《流动的风景，共同的天空》为题，讲述了跨校教学中的成长与感悟，真挚的发言深深打动了在场教师。
回顾在城南中学的一年交流经历，郑灿感慨道：“这段跳出熟悉教学环境、走进全新教育空间的经历，为我的教育认知打开了一扇新窗。”初到城南，最触动他的是那里浓厚的教研氛围。“数学不仅是知识的传递，更是对学生成长的深度探索。”在教研组活动中，教师们围绕核心教学目标展开深入讨论，使他逐渐从“怎么教”转向“为什么这样教”，实现了从“术”到“道”的专业认知跃升。
而陈心怡老师指出，自己的感受是适应与转变、融合与创新。初到新环境的忐忑与“水土不服”，促使教师放下固有经验，深入观察和了解学生。她认识到教育不能“一刀切”，真正的因材施教必须基于对学生的深切了解。陈心怡老师在差异中感悟到了教育本质：一年的经历，极大地拓宽了我的教育视野。从前，我可能更多地局限于自己所在学校的一亩三分地，思考的是如何在本校中取得优异成绩。而走进另一所学校，亲身感受不同的管理模式、校园文化、师生状态，家庭教育理念，让我对区域教育的整体图景有了更宏观的认识。
最后，与会领 导进行总结发言，充分肯定了体育公开课的教学效果与工作室的成立意义，并强调未来两校将在课程改革、教学研究、师资培养等方面深化合作，共同探索教育优质发展的新路径。
在热烈的掌声中，双方校长与名师张仁克共同为“张仁克名师工作室”揭牌。
此次活动的成功举办，不仅展现了体育教学的创新实践，也标志着名师工作室将作为教师成长的“孵化器”与教学改革的“试验田”，为区域教育协同发展注入持续动力。
来源：乐清市城南中学 |
|
收藏
赞
踩