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5月19日下午,数学教研组联合兄弟学校在我校的互联网教室顺利开展了一场精彩的“青优杯”新教师教学研讨活动，全体数学教师参与了本次活动。 下午第一节课由三年级的郑赛老师执教“小数的初步认识”。本节课郑老师从超市购物入手，先读写小数，接着比较整数和小数的区别，然后提供学习单，展开小数本质意义的教学。在研究0.1元的过程中，郑老师展现了学生的三幅作品，从正、反例和不同方法的比较当中，落实1角=0.1元的图形表征意义，沟通小数和分数的联结，加深小数本质的意义理解。在理解0.1元的基础上，郑老师放手让学生自主探究零点几，并在米尺上表示不同的小数。最后在多种活动后，郑老师组织学生提炼小结，明确小数要平均分成10份，几份就是十分之几，也就是零点几。 下午第二节课由二年级的赵璐老师执教“数学广角--推理”，赵老师将书本例题进行分解，先明确一行和一列的推理，并组织学生规范化语言的指导。接着将行和列进行整合，引导学生寻找关键点，并理解关键点的意义，将规范表达的方式加强落实，然后呈现4×4的表格让学生自主探索，进行探究性学习，在小组活动后教师组织全班交流，让学生明白解决问题的方法多样性，在多种方法的比较中优化出最简洁的方法。课的最后，赵老师给学生带来微视频，介绍了数独的相关知识，进行数学文化的渗透。 两节课后，观摩老师们积极思考两节课的教学效果，展开了激烈的谈论。 王雪秋老师针对“小数的初步认识”这节课，从学生真实学情的把握、小数的本质意义、练习中怎样渗透有效课堂的意识三个维度进行了点评和思考。 徐宣燕老师针对“数学广角-推理”这节课，从趣味和学科知识的融合、学习方法的有效落实、数学文化的渗透方式等多个角度探讨了对于这课的思考。 在线互联的南岳小学老师们也通过网络和执教老师展开有针对性的交流。 最后乐清市名师翁健君老师和孙滨老师对这两节课的关键点提出了自己的看法，并针对两位年轻老师进行了方向性的引领和指导。
相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！ 来源：乐清市丹霞路小学 | 
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