9月5日下午，乐清市人大常委会潘云夫主任莅临育英初中调研学校教育教学工作。市人大办公室主任孔建林、市人大常委会教科文卫工委主任叶晓权、市人大常委会教科文卫工委副主任胡旭阳、温州市人大代表陈佩军、徐瞻松，市教育发展中心主任王小强、乐清市人大代表吴飞舟、钱少红，城南街道党工委书记连建法、城南街道人大工委副主任李建、城南街道办事处副主任陈万众等领 导随同调研。 潘云夫一行首先听取俞国平校长《一核两翼 助力高质量发展》专题汇报。俞校长从“发展理念”“发展目标”“发展举措”“问题反思”四个方面汇报了学校在“壮腰”工程建设中的做法思考。学校以培养学生完整生命成长、可持续终生学习素养为核心，打造了一核两翼的发展体系。实施教学常规夯实、德育主题建设、素养课程研发三大工程建设，逐步构建高质量发展的育人方略。 俞国平校长重点介绍，以“1个学校”+“3个年级部”+“6个教研组”三个层级建立的“136”教师科研深入体系，鼓励教师围绕“学科命题”和“学生学习力”进行教育研究和教学创新，联动八所公办初中，组建共同体，实现命题研制、学力调研、信息共享机制。同时初中分校大力建设“学校-年级-班级”三认同、“班主任-教师”两主体的教育教学共识，推动学生综合素养发展和推动学校高质量发展。最终形成由文化认同机制、教师成长机制、客户服务机制、评价激励机制四个方面组成的学校建设机制。 潘云夫主任对育英办学30周年表示祝贺，对育英初中的办学理念、办学成果、德育工作以及发展模式表示肯定，并就学校师资配备、教师专业化成长、发展规划等方面作引领指导，希望育英学校继续走在乐清市民办教育的前沿。 市教育局党委委员、乐清中学校长陈佩军认为初中“壮腰”工程的本质就是指向如何提升教学质量，是一个庞大复杂、事关方方面面的大系统。他提出在乐清办学的大框架下，发挥学校自身特色解决教学质量问题，需要转变教师教学方式和学生学习方式，弄清楚学生学什么、教师教什么等基本问题，保障教育教学工作有序开展。 市教育发展中心主任王小强对育英初中“壮腰”工程实施成效表示肯定，同时也对我校办学发展提出几点要求：一要提高办学格局和层次，在坚守高质量教育发展的同时，保持德育教育全面开展；二要思考科学提质，建立有效的决策、执行和监督机制，抓住重点，攻克科学提质的难题；三是解决学科改革难题，保障学校办学沿科学、正确的路径，可持续地发展引领民办教育导向，为民办教育做好示范引领。 跳出初中看初中，温州市人大代表、乐清市第二中学校长徐瞻松以高中教育教学的角度为学校发展提出真知灼见，他强调要重视初中学子身心培育，追溯出德育教育的本源；挖掘学生内驱力，尝试初中教育的生涯规划；关注未来教育，在初中阶段进行人工智能的探索，培养一批基础的人工智能人才。 城南街道党工委书记连建法对学校在城南街道教育起到的带头作用表示赞许。他希望学校继续积极营造良好的育人氛围，坚持立德树人根本任务，深化教育改革，更好地履行民办教育教学示范引领的社会担当。 调研组一行还对我校教育教学常规、道路交通安全、师德师风建设、德育工作等开展情况进行全方位的业务指导。 最后俞国平校长感谢市人大、市教育局、城南街道领 导长期以来对育英学校各项工作的关心和支持。育英初中将不忘初心、砥砺奋进，推动学校教育教学质量再上新台阶。 来源：乐清市育英寄宿学校 | 
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