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5月19日至25日，荆山公学初高中两大分校以“多元赋能，‘友’你真好”为主题，联合开展心理健康周系列活动。5大沉浸式闯关挑战、心理讲座、师生边界探索、家校协同课堂等等，系列活动让荆山师生在互动中学习化解冲突、建立信任、守护边界，共同编织一张温暖的人际支持网。
冲突解决大赛： 把“矛盾”变成对话的艺术 “你抢我台词！”“凭什么听你的?” 当青春期遇上人际摩擦， 如何不伤人、不委屈地表达需求?
在“冲突解决大赛”中，学生两两搭档抽取真实校园冲突卡（如作弊争执、班委角色矛盾），学习用“观察+感受+需求+请求”四步沟通法，将指责转化为理解。
盲眼补给站： 黑暗中学会信任与协作 蒙眼运水、跨越障碍、破解无声指令……当视觉被屏蔽，学生们通过拍手暗号（左转1次、跨越3次）和跺脚节奏传递信息。一桶水从“洒了大半”到“精准送达”，背后是无数次踩脚提醒、耐心等待的默契。
管道传球大作战： 30秒见证团队进化论 5人一组，手持管道接力传送弹力球。球滚到第二位管道时，队首成员需冲刺至队尾衔接——看似简单的规则，却考验专注力与责任传递。
九年级某组连续失败6次后终于成功,感叹道：“终于明白，团队不是各自为战，而是随时补位！”
圈外之约： 呼啦圈里的社交边界课 8人佩戴呼啦圈，穿越“雷区”取彩桩。一旦触碰他人“保护圈”即出局。这场具象化的“边界游戏”让学生直观体验：关系再亲密，也要尊重彼此空间。
心理教师点评：“守护边界不是冷漠，而是让交往更舒适的长久之计。”
烦恼纸飞机： 把烦恼折成纸飞机，让温暖随机传递 在“舒心屋”，学生匿名写下青春期心事：“朋友突然冷落我”“害怕当众发言”……投递“烦恼纸飞机”后，随机抽取他人的困惑并写下暖心回应。
教师专场《破界·共生》 呼啦圈象征互动循环，用游戏打破身份隔阂，传递平等对话的教育温度。教师在转动中体会“收放有度”，以柔软姿态守护学生成长空间，构建彼此尊重的师生生态。
管道象征责任传递，共同托举学生未来。通过跨岗位协作传递关爱，展现全校守护者用行动编织学生成长安全网。
隐藏关卡
幸福盲盒海报，阳光少年说短视频，展现青少年视角下的友谊与成长。
结语 一周的“心”旅程，将近2000名学生用脚步丈量人际交往的广度，用对话探索心灵共鸣的深度。当闯关卡盖满印章，当纸飞机载着秘密飞向远方，当呼啦圈在地面画出安全的弧线——我们看见，每一段关系的破界与共生，看见师生共同为青春写下更温暖的可能。
来源：乐清市荆山公学 |
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